的知造句


1.一个人的知识,是一点一滴积累起来的。

2.1994年时,还有报道指责汉弗莱咬死了一窝刚出生的知更鸟,当时英国政府立即做出了澄清,称这是子虚乌有的事情。

3.作为青年的我们不仅要努力学习新的知识与技能,还要提高自身的修为,遇事先从自身找毛病,难道就因为我们年轻就可以肆意妄为,不负责不成!

4.所谓学习障碍,就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长,更是孩子的朋友;既是孩子的“严师”,又是孩子的知己。

5.书就像是一盏灯照亮着我们前进的路,书就像是一本本字典让我们了解我们不会的知识,书就像是一场春雨滋润着我们的心田,书就像是一位老师细心地辅导着我们。希望对你有帮助,希望采纳!

6.产品拥有自己的知识产权,并取得了广东省科学技术厅颁发的科技技术成果证书。

7.面对茫无涯际的知识海洋,拿出孜孜不倦的精神和持之以恒的态度去学习,才能扬帆开创属于自己的天地。

8.用一个大圆圈所学到的知识,但是圆圈之外是那么多的空白,对我来说就意味着无知。由此可见,我感到不懂的地方还大得很呢。

9.刚捕的知了还不太乐意,扯着嗓子高歌那唐老鸭似地歌:“知了知了知了知了知……了”哎真有点难听,可它就这嗓门,能怎么办了?再来看看这丑陋的面止,心里难受啊!真想给它做个变形手术,”长得丑歌唱的难听”真不知道刚才是什么促使我将它捕获。

10.做一名教师,须要有丰富的知识,更须要有高尚的品德。

11.书籍是人类最好的老师,读书的益处很多,不仅能扩大人的知识面、陶冶人的情操、让人明真理,辨是非,对学生来说更能提高他们的写作水平和语言表达能力,养成爱读书的好习惯可以使学生受益终身,正所谓“书中自有黄金屋”。所以人应从小养成良好的读书习惯。

12.什么是追求?追求就是在工作中要宽容平和大方温和的善待他人。什么是追求?追求就是通过思考看书聊天而学到各种各样的知识。什么是追求?追求就是遇到困难要有信念要肯吃苦还要乐观善良。什么是追求?追求就是不管年龄只要我还活着还能思考就要努力。

13.一个人完全理解另外一个人果真是可能的嘛?也就是说,为了解某某人而旷日持久地连续付出实实在在的努力,其结果能使我们在何种程度上触及对方的本质呢?我们对我们深以为充分了解的对象,难道真的知道其关键事情吗?

14.教师要有严肃认真的教学态度,实事求是的科学精神,循循善诱的教学方法,在潜移默化中感染学生,教育学生,使学生的知识,才智和思想都得到不断的提高。

15., 郑信也视柳茵为人生坎坷旅途中难得的知音,柳茵比他学识渊博,通古博今,说起话来往往引经据典,就这一点柳茵比施丽英还强。

16.十二、老师先领我们复习学过的知识,然后再讲新课。

17.德高望重的医生把他们的知识传授给学生们。

18.什么是不容易?把同学们都认为容易的题目百分之百的做对,就是不容易;什么是不简单?把学习中每一个简单的知识点都掌握就是不简单;什么是不平凡?把学习中的每一个小细节都弄懂就是不平凡。

19.我将淡淡的玫瑰色梦境交给心会的知音,你是否和我一样感觉到澹静清纯的琴韵,我用满怀柔情的心将那一缕缕梦之光、梦之色,渲染着咫尺天涯的美丽、当姹紫嫣红漫山遍野开放的时候,你是否和我一样听见了那朵花开的声音。

20.小的时候,我想象自己是一个蜂窝,各式各样普通的粗人,全像蜜蜂斯的把生活的知识和思想送进蜂窝里,他们尽自己所能做到的慷慨大量地丰富我的心灵。这种蜜蜂常常是肮脏而味苦的,但只要是知识,就是蜜。

21.三人行,必有我师,只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。

22.多读书,读好书,不仅能丰富我们的知识,还能不断陶冶我们的情操。

23.无论是严谨雄辩的哲学思想,还是奥妙无穷的知识,无论是精美绝伦的唐诗宋词,还是神气有趣的神话传说,无不以书的形式传承至今。

24.科学技术史表明,过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。

25.我们不断增长的知识没有冲淡我们的信心,它只展现上帝造物的。

26.是含笑的天使,孩子接纳你;是诚信的知音,孩子呼唤你;是春雨的化身,滋润幼苗茁壮成长。

27.大的东西变小,小的东西也会变大。大与斜常常在某种条件下向对方转化。大的损失会因补救及时而变小,小的成绩会因继续努力而变大;多与少也是如此,多的问题会因及时求教而减少,少的知识会因不断积累而增多。

28.对于课堂上老师讲的知识,我们要消化,不要囫囵吞枣地接收.

29.对于女人,小到一盆掌上植物,也可算得花事。女人于花事是不可以忽略潦草的。是否养花弄草,那还是太具体的情节,自便便罢。只是说与花草的知觉,敏感,亲近,吝惜与护爱,那就见得女子性情了。

30., 毕业生对许多语言走马观花,而得不到这些语言及相关工具的任何深入的知识。

31.面对前所未有的困难,他带着一股不屈不挠的精神,如饥似渴地在无边无际的知识海洋里学习,夜以继日地工作,最终取得成功。

32.花坛中央矗立一尊洁白如玉的雕像,是一位和蔼可亲的女老师与一位胸前飘扬着红领巾的女同学。她们身体向前倾着,面带微笑,眼睛注视着远方。老师紧握着女同学的手,仿佛要与女同学共同飞向浩瀚的知识海洋。

33., 人的知识、智慧是在挫折、奋斗中总结与形成的,这就是吃一堑,长一智的道理。

34.学会感激感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命;学会感激感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识;学会感激感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量;学会感激感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间。

35.四也许我的分析走远了,有人会不以为然地说,许大同的知识与在美国的司法者的知识不相符,这只是一个例外,是的,我也承认这仅仅是个个案,毕竟我们不是做人类学研究。

36.不一会儿,山坡后面就升起了缕缕炊烟。这时,盒子里已经有五六只被俘虏的知了了。它们垂头丧气地躲在盒子里猜测自己的命运,叫声也不似开始那么趾高气扬了。

37.社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员,应当努力地和好好地学习,获得很多的知识。加里宁

38.书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。

39.夜幕完全降临,我才找了个荒无人烟的地方停下车,按照脑海里的知识用油笔在地上画好召唤法阵,心念一动,再次与地狱建立了联系。

40.如果一个人不读书,那么他的知识就会慢慢枯竭。

41.我将淡淡的玫瑰色梦境交给心会的知音,你是否和我一样感觉到澹静清纯的琴韵,我用满怀柔情的心将那一缕缕梦之光、梦之色,渲染着咫尺天涯的美丽、当姹紫嫣红漫山遍野开放的时候,你是否和我一样听见了那朵花开的声音。

42.贫困人家的孩子一旦得到读书的机会,便会如饥似渴得吸收书本里的知识。

43.你他妈,的知道廉耻怎样写吗?丢你祖宗18代人了。

44.我和这位萍水相逢的朋友成了无话不谈的知己。

45.大海可以填满,河水可以舀干,但是世界上的知识却学不完。

46., 该报告推荐印度应该鼓励企业间更有力的竞争,把新的知识产业化,并促进为穷人和基层企业的研发工作。它呼吁给新技术企业更多的早期资助。

47.他反复强调,要虚心好学,不耻下问,多闻多见,学思结合,用“忠恕”等基本理念贯穿所学的知识,用“下学上达”的方法,把具体经验上升为理论。

48.从考试成绩来看,只是头痛医头,脚痛医脚地补习功课不行,必须从最基本的知识补起才行。

49.科学要求一切人不是别有用心地而是心甘情愿地献出一切,以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。

50.它看上去如此可怕,以至于刹那间恢复的知觉都足以让他震惊了。

51.如果你基本从别人那里学习知识,你无需有太多自己的新观点,你只需应用你学到的最好的知识。

52.良好的心态对一个人来说是极为重要的,尤其是刚步入社会的实习生、见习生显得更为重要。在融入社会大家庭的那一刻,我们都肩负着自己的那份责任,因为有太多的知识需要我们去吸收、去掌握。良好的心态,将会成为我们克服困难,勇往直前的有力支持。

53.对于课堂上老师讲的知识,我们要消化,不要囫囵吞枣地接收.

54.茁壮挺拔的老柳树没精打采的垂着枝条,碧绿的叶卷曲着,仿佛一个挨了批评的小孩,垂头丧气地耷拉着脑袋。风也不知躲到哪里去了,到处都是热的。树上的知了也拉长嗓音拼命地叫“受不了,受不了……”。

55.我爱学校的教室,因为教室让我获得了丰富的知识;我爱学校的操场,因为操场让我拥有了健康的身体;我爱学校的老师,因为老师让我成为了优秀的学生;我爱学校,因为学校把我培养成了一个有用的人才!

56.他迫不及待地扑进图书馆,如饥似渴地吸收看到的知识。

57.当我历数了人类在艺术上和文学上所发明的那许多神妙的创造,然后再回顾一下我的知识,我觉得自己简直是浅陋之极。

58.人世间原本如此,正因为存在着如同只会互相攻击的铜锣、或是扭曲铙钹的俗人,所以反而能得到拥有同感的知音,并因而产生友情。

59.一百零九、用一个大圆圈代表我所学到的知识,但是圆圈之外是那么多空白,对我来说就意味着无知。而且圆圈越大,它的圆周长就越长,它与外界空白的接触面也就越大。由此可见,我感到不懂的地方还大得很呢。爱因斯坦

60.良好的心态对一个人来说是极为重要的,尤其是刚步入社会的实习生、见习生显得更为重要。在融入社会大家庭的那一刻,我们都肩负着自己的那份责任,因为有太多的知识需要我们去吸收、去掌握。良好的心态,将会成为我们克服困难,勇往直前的有力支持。

61.经过几十年的知识积累,李老师现在满腹经纶,博学多才。

62.我们在浩瀚的知识海洋里遨游。

63.苹果是禁果。以前亚当和夏娃吃过后,就被逐出了伊甸园。所以它是“明辨是非的知识果实”。

64.遇险,荥阳之战等等一起涌上脑海,始觉此刻人生才是毕生所愿,只等接了君绰回来,便以自己未来人的知识眼界,同众人一起大展拳脚,做成一代大商家,或许还能名垂后世。

65.中小学生应该博览群书,广泛涉猎各种各样的知识。

66.懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。这个贫乏通常用一个字来称呼,这就是“愚蠢”。

67.与其说阅读名着作者传记是为了借鉴成功之路,毋宁说是人类的天生猎奇和窥视癖好。至于不出着作的知名历史人物的传记,你当真相信?权当人生游戏阅读消遣吧。

68.无论做什么样的领导工作或科学研究工作,既要有专门的学问,又要有广博的知识。前者应以后者为基础。

69.FNc不仅有卢洪哲,金勇满,李国珠,文世允等搞笑艺人,还有着像李东健,李多海这样的知名演员。

70.我们不但要掌握丰富的知识,还要有一个强健的体魄。

71.爱国主义也和其他道德情感与信念一样,使人趋于高尚,使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西,从对于美丽东西的知觉中体验到快乐,并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。凯洛夫

72.上综合课时,黄老师滔滔不绝地给同学们介绍茶叶的知识,让我们受益菲浅呢。

73.东张西望,道听途说,绝然得不到什么完全的知识。

74.一个最可靠的朋友,固然往往会是你最可怕的仇敌,但一个可怕的对手,往往也会是你最知心的朋友,因为有资格做你对手的人,才有资格做你的知己,因为只有这种人才了解你。古龙

75.懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼,这就是"愚蠢"。

76.他用博览群书得到的知识,广证博引。

77.网络真的太神奇了,有好玩的游戏,有看不完的电影,有学不尽的知识,还有千奇百怪的趣事,真是应有尽有啊!

78.我们不但要学好书上的知识,还要学更多课外知识,这样在知识方面就不会,坐井观天了。

79.除了把这群背景浑厚又不安分守纪的校花培养成规规矩矩的知性女人外,还要破碎那些少爷公子们想和校花早恋的心思。

80.要使人成为真正有教养的人,必须具备三个品质:渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多,就是愚昧;不习惯思维,就是粗鲁和蠢笨;没有高尚的情操,就是卑俗。车尔尼雪夫斯基

81.掉到地上的知了趴在地上一动不动,我好奇地跑了过去看看究竟。这时从窗外传来几声知了的叫声,知了突然在地上使劲扑腾着翅膀,拼命地挣脱想向外飞,我忽然明白了。

82., 理性只给予我们相对的知识,而我们通过直觉获得的知识却是绝对的。

83.实践和行动是人生的基本任务;学问和知识不过是手段、方法,通过这些才能做好主要工作。所以,人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。裴斯泰洛齐

84.一个新的生产柴可夫斯基慷慨激昂的杰作皇家歌剧院歌剧卡斯帕头霍尔滕在他家的处女作,与导体的知更鸟提西雅提和西蒙肯尼赛德在标题中的作用。

85.不一会儿,山坡后面就升起了缕缕炊烟。这时,盒子里已经有五六只被俘虏的知了了。它们垂头丧气地躲在盒子里猜测自己的命运,叫声也不似开始那么趾高气扬了。

86.我若有申言的恩赐,也明白一切的奥秘,和一切的知识,并有全备的信,以致能够移山,却没有爱,我就算不得什么。

87.我们上课,通常是先复习学过的知识,然后再讲新课。

88.一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,必须通过磨练。

89.这本书是为小学生写的,书中讲的都是些粗浅的知识。

90.锦上添花是哥们,雪中送炭是朋友,有福同享有难同当是兄弟,心有灵犀一点通的是知己,一生知己不多,你就是我的知己。

91., 锦上添花是哥们,雪中送炭是朋友,有福同享有难同当是兄弟,心有灵犀一点通的是知己,一生知己不多,你就是我的知己。

92.对一件东西的爱好是由知识产生,知识愈准确,爱好也就愈强烈。要达到这准确,就须对所应爱好的事物全体所由组成的每一个总分都有透彻准确的知识。

93.不管是工作间隙还是茶余饭后,玲玲总是手不释卷,所以她的知识面很广,知道的东西很多。

94.离开了人才荟萃的中心,呼吸不到思想活跃的空气,不接触日新月异的潮流,我们的知识会陈腐,趣味会像死水一般变质。巴尔扎克

95.书就像是一盏灯照亮着我们前进的路,书就像是一本本字典让我们了解我们不会的知识,书就像是一场春雨滋润着我们的心田,书就像是一位老师细心地辅导着我们。

96.从考试成绩来看,只是头痛医头,脚痛医脚地补习功课不行,必须从最基本的知识补起才行。

97.秋天是一位伟大的农业家,你播种了各种食物;秋天是一位伟大的教师,他教给我们无穷的知识;秋天是一位有名的明星,它的歌舞给我们带来欢乐。

98.一缕莺声燕语的清丽玉音,在静寂的空间中回荡着,某个大活人充耳不闻,权当没听见,继续沉浸在自己醉心的知识海洋中。

99.不声不响:我们班上有些人发言通顺流利,有些人却不声不响,坐在那里一言不发。老师说:“不敢发言就学不到真正的知识。”于是班上那些不声不响的人都纷纷举手,老师称:“这才叫用心学习呀!”。

100.你像尖微的唱针,在迟缓麻木的记忆上,划出细纹。一组遥远的知觉,就这样,缠绕起我的心。最初的哭喊,和最后的讯问,一样,没有回音。


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