孔子
词语解释
孔子[ kǒng zǐ ]
⒈ (公元前551—前479) 中国春秋末期思想家、教育家、儒家创始人。名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。幼年生活贫困。学无常师,相传曾问礼于老子。50岁时任鲁国司寇,摄行相事。后同学生周游列国,终不见用。晚年致力教育事业,传弟子有3000人,著名者72人。政治上主张“正名”,认为“君君、臣臣、父父、子子”,都应名实相副,以巩固等级名分和社会秩序。提倡德治教化,反对苛政。伦理思想上宣传“仁”。“仁”是符合等级制度的言行规范,又是维护家长制的精神支柱,是品德素养恭、宽、信、敏、惠的总称。教育思想上注重“学”与“思”的结合,提出“学而不思则罔,思而不学则殆”和“温故知新”。重视因材施教。现存《论语》集录孔子言行。
英Confucius;
引证解释
⒈ 春秋 末期思想家、政治家、教育家,儒家的创始者。名 丘,字 仲尼。鲁国 人。 《论语》一书,记有他的谈话及与门人的问答。
国语辞典
孔子[ kǒng zǐ ]
⒈ 春秋时孔丘。参见「孔丘」条。
英语Confucius (551-479 BC), Chinese thinker and social philosopher, also known as 孔夫子[Kong3 fu1 zi3]
德语Konfuzius (Eig, Pers, ca. 551 - ca. 479 v.Chr.)
法语Confucius
分字解释
造句
1.孔子是在告诉我们如何安贫乐道,或曰于丹如是解读。
2., 孔子之于饮食,既重其在安邦定国上的政治作用,又重其在人格修养上的道德内涵。
3.叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:“汝奚不曰:其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔?”。
4., 孔子从司空见惯的水中悟出了道理,可见是有教无类。
5.我去东湖公园的"孔圣堂"参观,一幅幅珍贵漂亮的花鸟壁画和一篇篇有关孔子的资料令我应接不暇,孔子老先生的文明知识让我感慨,中国宝贵的文化太多了,我一定要好好学习,将这些知识全部装入我的知识宝库之中!
6.孔子在教学方法领域的创造更是闻名中外成就辉煌。
7.我喜欢孔子的入世,入得很清晰,有智慧,含幽默,实实在在不标榜。道家则总有点标榜的味道,从古到今,不断地有人用道家来标榜自己,因为实在是太方便了。
8.孔子不耻下问,周公不耻下贱,故行成名著,后世以为圣。
9.敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。孔子
10.孔子十分称赞祁黄羊说他是个公正严明的人,称得上是大公无私。
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